1. Apa yang dirasakan saat masuk kelas?
Saat masuk kelas, saya merasa gugup dan kurang percaya diri karena khawatir mengalami kesulitan bergerak dan takut dianggap berbeda oleh teman-teman di kelas.
2. Apa tantangan yang muncul?
Tantangan yang muncul adalah lorong antar bangku yang sempit, kesulitan menjangkau beberapa fasilitas belajar, dan rasa cemas ketika harus mengikuti aktivitas yang membutuhkan banyak pergerakan.
3. Bagian kelas mana yang terasa nyaman dan paling mendukung saat belajar, serta bagian kelas mana yang tidak mendukung dan tidak nyaman?
Bagian kelas yang nyaman adalah area yang memiliki ruang lebih luas dan dekat dengan guru sehingga lebih mudah mengikuti pembelajaran. Sementara itu, lorong sempit antar meja dan fasilitas yang sulit dijangkau menjadi bagian yang kurang nyaman dan kurang mendukung.
4. Apa harapan murid tersebut terhadap gurunya?
Murid berharap guru memahami kebutuhannya, memberikan kesempatan belajar yang sama, dan menciptakan suasana kelas yang inklusif, aman, serta menghargai perbedaan.
5. Apa yang saya sadari setelah mencoba memposisikan diri sebagai murid tersebut?
Saya menyadari bahwa kenyamanan dan aksesibilitas lingkungan kelas sangat memengaruhi semangat belajar serta rasa percaya diri murid.
6. Perubahan kecil apa yang bisa saya lakukan agar kelas menjadi lebih ramah dan nyaman bagi semua murid?
Saya dapat menata posisi bangku agar lebih mudah diakses, menggunakan pendekatan yang lebih inklusif, dan memastikan semua murid merasa diterima serta dilibatkan dalam pembelajaran.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar